1．各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。并于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2．实验室应根据实验各科教学大纲、教材和任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。
1．教师按照实验教学计划认真备课，写好教案，按规定的时间检查所用仪器和器材的准备情况，做好预实验，做到“心中有数”。
2．教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
3．实验室应积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设备。
4．任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验，发现问题给予启发引导，及时解决，但不可代替学生做实验。
5．实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评。
1．对学生实验能力和技巧的考察以现场操作为主，并辅之实验报告、笔试与口试等形式考核学生的理论分析和思维能力。
2．对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。
3．对教师的考察可以通过教案、实验教学计划、实验课表、实验登记表、实验报告等教学资料的形式。
4．所有考察的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料存入教学档案。